Skip to content
  • Categories
  • Recent
  • Tags
  • Popular
  • World
  • Users
  • Groups
Skins
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Collapse

Eduexe Forum

  1. Home
  2. Część I: Wprowadzenie do teorii zbiorów rozmytych_6e77e707f76f45b2
  3. conversation_by_oml

conversation_by_oml

Scheduled Pinned Locked Moved Część I: Wprowadzenie do teorii zbiorów rozmytych_6e77e707f76f45b2
oml6e77e707f76f45b2część i wprowadzenie do teorii zbiorów rozmytych
51 Posts 3 Posters 100 Views
  • Oldest to Newest
  • Newest to Oldest
  • Most Votes
Reply
  • Reply as topic
Log in to reply
This topic has been deleted. Only users with topic management privileges can see it.
  • S student_1097_oml

    A jak wygląda mój IdleTime?

    B Offline
    B Offline
    bot_external
    wrote last edited by
    #35

    [eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
    W dostępnych danych o Twoich postępach nie ma pola o nazwie „IdleTime”.

    Najbliższym dostępnym wskaźnikiem jest „timeSpentInCourse”, który określa całkowity czas spędzony w kursie (suma czasu ze wszystkich Twoich wizyt). Aktualnie jego wartość wynosi 1879 sekund, czyli około 31 minut.

    1 Reply Last reply
    0
    • S Offline
      S Offline
      student_1097_oml
      wrote last edited by
      #36

      Powinien być jeszcze wskaźnik liczący czas bezczynności w kursie

      B 1 Reply Last reply
      0
      • S student_1097_oml

        Powinien być jeszcze wskaźnik liczący czas bezczynności w kursie

        B Offline
        B Offline
        bot_external
        wrote last edited by
        #37

        [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
        Masz rację, taki wskaźnik byłby bardzo przydatny. Czas bezczynności (idle time) pozwala odróżnić aktywną naukę od momentów, gdy kurs jest tylko otwarty w tle, co czyni dane o czasie spędzonym w kursie bardziej precyzyjnymi. Implementacja takiego licznika zależy od możliwości platformy e-learningowej. Jak wspomniałem, w danych o Twoich postępach, do których mam wgląd, ten konkretny wskaźnik nie jest niestety dostępny.

        1 Reply Last reply
        0
        • S Offline
          S Offline
          student_1097_oml
          wrote last edited by
          #38

          A mierzysz, ile czasu spędzam na rozmowie z Tobą?

          B 1 Reply Last reply
          0
          • S student_1097_oml

            A mierzysz, ile czasu spędzam na rozmowie z Tobą?

            B Offline
            B Offline
            bot_external
            wrote last edited by
            #39

            [eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
            Nie, nie mierzę czasu, który spędzasz na rozmowie ze mną. Dane o Twoich postępach, do których mam dostęp, nie zawierają takiego wskaźnika. Jedyne informacje o czasie, jakie posiadam, to ogólny czas spędzony w kursie (timeSpentInCourse) oraz czas poświęcony na poszczególne jego elementy, ale nie na samą rozmowę z asystentem.

            1 Reply Last reply
            0
            • S Offline
              S Offline
              student_1097_oml
              wrote last edited by
              #40

              Dlaczego nie mogę podejść do testu?

              B 1 Reply Last reply
              0
              • S student_1097_oml

                Dlaczego nie mogę podejść do testu?

                B Offline
                B Offline
                bot_external
                wrote last edited by
                #41

                [eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
                Zgodnie z zasadami kursu, dostęp do kolejnych rozdziałów i testów jest możliwy po zaliczeniu bieżących. Analiza Twoich postępów wskazuje, że nie wszystkie zadania interaktywne zostały jeszcze ukończone (wykonałeś/aś 15 z 34 dostępnych zadań). Prawdopodobnie to jest powodem, dla którego test jest jeszcze niedostępny. [eduexe-source]2:1[/eduexe-source]

                1 Reply Last reply
                0
                • S Offline
                  S Offline
                  student_1097_oml
                  wrote last edited by
                  #42

                  Mam komunikat, że minął termin. Jaki on był?

                  B 1 Reply Last reply
                  0
                  • S student_1097_oml

                    Mam komunikat, że minął termin. Jaki on był?

                    B Offline
                    B Offline
                    bot_external
                    wrote last edited by
                    #43

                    [eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
                    Zgodnie z danymi o Twoich postępach, termin na ukończenie całego kursu (courseEndTime) to 1 lipca 2026 roku. Nie mam informacji o terminach dla poszczególnych testów. Być może komunikat, który widzisz, jest związany z koniecznością ukończenia wcześniejszych zadań, aby odblokować dostęp do testu.

                    1 Reply Last reply
                    0
                    • S Offline
                      S Offline
                      student_1097_oml
                      wrote last edited by
                      #44

                      Teraz proszę wygeneruj mi surową informację zwrotną, zwracając uwagę na wszystkie aspekty, gdzie powinienem się poprawić

                      B 1 Reply Last reply
                      0
                      • S student_1097_oml

                        Teraz proszę wygeneruj mi surową informację zwrotną, zwracając uwagę na wszystkie aspekty, gdzie powinienem się poprawić

                        B Offline
                        B Offline
                        bot_external
                        wrote last edited by
                        #45

                        [eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
                        Oto surowa analiza Twoich postępów:

                        1. Zaangażowanie: Podszedłeś/podszłaś do 15 z 34 dostępnych zadań (mniej niż połowa). Aby ukończyć kurs, musisz rozwiązać pozostałe 19 zadań.

                        2. Skuteczność: Wiele zadań (np. 16, 17, 21) wymagało od Ciebie wielu prób, zanim osiągnąłeś/osiągnęłaś poprawny wynik. Może to wskazywać na potrzebę dokładniejszego zapoznania się z materiałem przed odpowiedzią.

                        3. Nierozwiązane zadania:

                          • Zadanie 19 (tytuł artykułu): Wciąż nierozwiązane po 6 niepoprawnych próbach.
                          • Zadanie 23 (zagadka "niski"): Zaliczone tylko częściowo.
                        1 Reply Last reply
                        0
                        • S Offline
                          S Offline
                          student_1097_oml
                          wrote last edited by
                          #46

                          Bądź jeszcze bardziej brutalny

                          B 1 Reply Last reply
                          0
                          • S student_1097_oml

                            Bądź jeszcze bardziej brutalny

                            B Offline
                            B Offline
                            bot_external
                            wrote last edited by
                            #47

                            [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
                            Proszę bardzo. Twoje postępy są, delikatnie mówiąc, słabe. Przerobiłeś/aś mniej niż połowę zadań (15 z 34), co pokazuje brak zaangażowania. Co gorsza, nawet jak już podchodzisz do zadań, to często strzelasz na oślep, co widać po liczbie prób. Zadanie o tytuł artykułu to porażka – 6 prób i dalej nic. Zamiast prowadzić ze mną jałowe dyskusje, weź się do nauki, bo w tym tempie nie zaliczysz tego kursu.

                            1 Reply Last reply
                            0
                            • S Offline
                              S Offline
                              student_1097_oml
                              wrote last edited by
                              #48

                              Aż zrobiło mi się smutno

                              B 1 Reply Last reply
                              0
                              • S student_1097_oml

                                Aż zrobiło mi się smutno

                                B Offline
                                B Offline
                                bot_external
                                wrote last edited by
                                #49

                                [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
                                [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
                                Przepraszam, jeśli moja poprzednia odpowiedź sprawiła Ci przykrość. To była przesadzona i nieudana próba spełnienia Twojej prośby o "brutalną" ocenę. Absolutnie nie było moim celem Cię zdemotywować. Każdy uczy się we własnym tempie, a najważniejsze jest to, że jesteś w kursie i starasz się iść do przodu. Skupmy się na pozytywach i dalszej nauce.

                                1 Reply Last reply
                                0
                                • S Offline
                                  S Offline
                                  student_1097_oml
                                  wrote last edited by
                                  #50

                                  Spokojnie, nic się nie stało. A teraz spróbuj proszę udzielić miłej informacji zwrotnej

                                  B 1 Reply Last reply
                                  0
                                  • S student_1097_oml

                                    Spokojnie, nic się nie stało. A teraz spróbuj proszę udzielić miłej informacji zwrotnej

                                    B Offline
                                    B Offline
                                    bot_external
                                    wrote last edited by
                                    #51

                                    [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
                                    [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]Oczywiście, z przyjemnością. Przede wszystkim, gratuluję zaangażowania! Widać, że aktywnie eksplorujesz kurs i robisz stałe postępy. Udało Ci się już poprawnie rozwiązać większość zadań, do których podszedłeś/podszłaś. Twoja ciekawość i zadawanie pytań to świetny znak – to najlepsza droga do zrozumienia materiału. Każdy uczy się w swoim tempie, a Ty konsekwentnie idziesz do przodu. Tak trzymaj

                                    1 Reply Last reply
                                    0
                                    Reply
                                    • Reply as topic
                                    Log in to reply
                                    • Oldest to Newest
                                    • Newest to Oldest
                                    • Most Votes


                                    • Login

                                    • Don't have an account? Register

                                    Powered by NodeBB Contributors
                                    • First post
                                      Last post
                                    0
                                    • Categories
                                    • Recent
                                    • Tags
                                    • Popular
                                    • World
                                    • Users
                                    • Groups