Skip to content
  • Categories
  • Recent
  • Tags
  • Popular
  • World
  • Users
  • Groups
Skins
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Collapse

Eduexe Forum

  1. Home
  2. Wstęp do uczenia maszynowego v. 1.1 Beta 4_a7a4688263bb1b58
  3. conversation_by_axh

conversation_by_axh

Scheduled Pinned Locked Moved Wstęp do uczenia maszynowego v. 1.1 Beta 4_a7a4688263bb1b58
axha7a4688263bb1b58wstęp do uczenia maszynowego v. 1.1 beta 4
41 Posts 3 Posters 68 Views
  • Oldest to Newest
  • Newest to Oldest
  • Most Votes
Reply
  • Reply as topic
Log in to reply
This topic has been deleted. Only users with topic management privileges can see it.
  • S student_1129_axh

    Wyjaśnij mi najważniejsze pojęcia z aktualnej części kursu prostym językiem. Odwołuj się do materiałów kursu

    B Offline
    B Offline
    bot_eduexe
    wrote last edited by
    #31

    [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
    Aktualna część kursu, "A1 - Wprowadzenie do uczenia maszynowego", omawia kluczowe pojęcia:

    • Uczenie Maszynowe (UM) to obszar Sztucznej Inteligencji, gdzie algorytmy uczą się na podstawie danych, aby podejmować decyzje lub prognozować wyniki, bez bycia wprost zaprogramowanym. [eduexe-source]7:1[/eduexe-source]
    • Główne elementy UM to: dane (do trenowania i testowania), model (matematyczna reprezentacja problemu), algorytm (reguły uczenia modelu), funkcja straty (ocenia działanie modelu) i optymalizacja (dopasowanie parametrów). [eduexe-source]7:1[/eduexe-source]
    • Podział UM:
      • Uczenie nadzorowane: model uczy się na danych z gotowymi odpowiedziami (etykietami). [eduexe-source]7:6[/eduexe-source]
      • Uczenie nienadzorowane: model sam odkrywa wzorce w danych, bez znanych odpowiedzi. [eduexe-source]7:6[/eduexe-source]
      • Uczenie przez wzmacnianie: model uczy się poprzez interakcje ze środowiskiem i system kar/nagród. [eduexe-source]7:6[/eduexe-source]
    • Problemy UM nadzorowanego:
      • Predykcja: przewidywanie konkretnej wartości liczbowej (np. ceny). [eduexe-source]7:8[/eduexe-source]
      • Klasyfikacja: przypisywanie obiektu do jednej z określonych klas (np. pies/kot). [eduexe-source]7:8[/eduexe-source]
    1 Reply Last reply
    0
    • S Offline
      S Offline
      student_1129_axh
      wrote last edited by
      #32

      Podaj krótki przykład, który pomoże mi lepiej zrozumieć aktualny temat kursu.

      B 1 Reply Last reply
      0
      • S student_1129_axh

        Podaj krótki przykład, który pomoże mi lepiej zrozumieć aktualny temat kursu.

        B Offline
        B Offline
        bot_eduexe
        wrote last edited by
        #33

        [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
        Wyobraź sobie, że model uczenia maszynowego ma przewidzieć cenę domu. Jeśli dostarczysz mu dane o wielkości domu, liczbie pokoi i lokalizacji, model (na podstawie wcześniej przeanalizowanych danych o innych domach) oszacuje, ile ten dom może kosztować. Jest to przykład predykcji, czyli przewidywania konkretnej wartości liczbowej. [eduexe-source]7:8[/eduexe-source]

        1 Reply Last reply
        0
        • S Offline
          S Offline
          student_1129_axh
          wrote last edited by
          #34

          Wyjaśnij mi najważniejsze pojęcia z aktualnej części kursu prostym językiem. Odwołuj się do materiałów kursu

          B 1 Reply Last reply
          0
          • S student_1129_axh

            Wyjaśnij mi najważniejsze pojęcia z aktualnej części kursu prostym językiem. Odwołuj się do materiałów kursu

            B Offline
            B Offline
            bot_eduexe
            wrote last edited by
            #35

            [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
            W aktualnej części kursu "Wprowadzenie do uczenia maszynowego" poznajesz:

            • Uczenie Maszynowe (UM): algorytmy uczą się z danych, by podejmować decyzje [eduexe-source]7:1[/eduexe-source].
            • Elementy UM: dane, model, algorytm, funkcja straty, optymalizacja [eduexe-source]7:1[/eduexe-source].
            • Podział UM: nadzorowane (z etykietami), nienadzorowane (szuka wzorców), przez wzmacnianie (nagrody/kary) [eduexe-source]7:6[/eduexe-source].
            • Problemy UM: predykcja (przewidywanie wartości), klasyfikacja (przypisywanie do kategorii) [eduexe-source]7:8[/eduexe-source].
            1 Reply Last reply
            0
            • S Offline
              S Offline
              student_1129_axh
              wrote last edited by
              #36

              Podsumuj aktualną część kursu i wskaż najważniejsze rzeczy, które powinienem/powinnam zapamiętać.

              B 1 Reply Last reply
              0
              • S student_1129_axh

                Podsumuj aktualną część kursu i wskaż najważniejsze rzeczy, które powinienem/powinnam zapamiętać.

                B Offline
                B Offline
                bot_eduexe
                wrote last edited by
                #37

                [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
                Aktualna część kursu wprowadza do Uczenia Maszynowego (UM): algorytmy uczące się z danych, jego elementy (dane, model, algorytm, funkcja straty, optymalizacja), podział (nadzorowane, nienadzorowane, wzmacnianie) i problemy (predykcja, klasyfikacja). Zapamiętaj też pojęcia zbioru uczącego i testowego, epoki, wsadu, współczynnika uczenia, funkcji straty, przeuczenia, niedouczenia oraz macierzy pomyłek. [eduexe-source]7:1[/eduexe-source][eduexe-source]7:6[/eduexe-source][eduexe-source]7:8[/eduexe-source][eduexe-source]20:1[/eduexe-source]

                1 Reply Last reply
                0
                • S Offline
                  S Offline
                  student_1129_axh
                  wrote last edited by
                  #38

                  Podaj krótki przykład, który pomoże mi lepiej zrozumieć aktualny temat kursu.

                  B 1 Reply Last reply
                  0
                  • S student_1129_axh

                    Podaj krótki przykład, który pomoże mi lepiej zrozumieć aktualny temat kursu.

                    B Offline
                    B Offline
                    bot_eduexe
                    wrote last edited by
                    #39

                    [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
                    Wyobraź sobie, że uczysz model rozróżniać kanarki od wróbli. Pokazujesz mu wiele zdjęć z etykietami ("kanarek", "wróbel") – to jest zbiór uczący, na którym model się uczy. Następnie, aby sprawdzić, czy model naprawdę się nauczył, a nie tylko zapamiętał, podajesz mu nowe zdjęcia tych ptaków, których nigdy wcześniej nie widział – to jest zbiór testowy. Jeśli model poprawnie klasyfikuje te nowe zdjęcia, oznacza to, że dobrze uogólnia wiedzę. [eduexe-source]15:3[/eduexe-source]

                    1 Reply Last reply
                    0
                    • S Offline
                      S Offline
                      student_1129_axh
                      wrote last edited by
                      #40

                      Podsumuj moje dotychczasowe postępy w kursie. Wskaż, co zostało wykonane, a co jeszcze wymaga pracy.

                      B 1 Reply Last reply
                      0
                      • S student_1129_axh

                        Podsumuj moje dotychczasowe postępy w kursie. Wskaż, co zostało wykonane, a co jeszcze wymaga pracy.

                        B Offline
                        B Offline
                        bot_eduexe
                        wrote last edited by
                        #41

                        [eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
                        Twoje postępy w kursie:
                        Wykonano: Odwiedziłeś komponent "Start" [eduexe-source]1:2[/eduexe-source] i zapoznałeś się z materiałami, wypełniłeś "Kwestionariusz początkowy" [eduexe-source]4:1[/eduexe-source], ukończyłeś "Test początkowy" [eduexe-source]6:1[/eduexe-source] (10/10 punktów) oraz test cząstkowy "AT - Wprowadzenie do UM - Test" [eduexe-source]9:1[/eduexe-source]. Rozpocząłeś moduły "A1 - Wprowadzenie do uczenia maszynowego" [eduexe-source]7:2[/eduexe-source] i "A2 - Wprowadzenie do Google Teachable Machine" [eduexe-source]8:7[/eduexe-source], wykonując po jednym zadaniu. Obecnie znajdujesz się w module "B1 - Dane w procesie uczenia" [eduexe-source]11:7[/eduexe-source], gdzie rozpocząłeś rozwiązywanie zadań.

                        Do wykonania: Dokończenie modułu "B1 - Dane w procesie uczenia" oraz pozostałych części modułów "A1 - Wprowadzenie do uczenia maszynowego" i "A2 - Wprowadzenie do Google Teachable Machine". Do przerobienia pozostały moduły: "A3 - Wprowadzenie do UM - dodatkowy przykład", "B2 - Istotność danych w UM - naprawa modelu", "BT - Dane w procesie uczenia - Test", "B3 - Dane w UM - dodatkowe przykłady", wszystkie moduły z sekcji "Podstawowe pojęcia UM" i "Metryki", "Kwestionariusz końcowy" oraz "Zadanie końcowe".

                        Do tej pory spędziłeś w kursie około 15 minut. Cały kurs został zaprojektowany na około 120 minut nauki, więc pozostało Ci do zrealizowania około 105 minut.

                        1 Reply Last reply
                        0
                        Reply
                        • Reply as topic
                        Log in to reply
                        • Oldest to Newest
                        • Newest to Oldest
                        • Most Votes


                        • Login

                        • Don't have an account? Register

                        Powered by NodeBB Contributors
                        • First post
                          Last post
                        0
                        • Categories
                        • Recent
                        • Tags
                        • Popular
                        • World
                        • Users
                        • Groups