Skip to content
  • Categories
  • Recent
  • Tags
  • Popular
  • World
  • Users
  • Groups
Skins
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Collapse

Eduexe Forum

  1. Home
  2. Wstęp do uczenia maszynowego_7c57363fc2769e60
  3. conversation_by_vzp

conversation_by_vzp

Scheduled Pinned Locked Moved Wstęp do uczenia maszynowego_7c57363fc2769e60
vzp7c57363fc2769e60wstęp do uczenia maszynowego
24 Posts 3 Posters 26 Views
  • Oldest to Newest
  • Newest to Oldest
  • Most Votes
Reply
  • Reply as topic
Log in to reply
This topic has been deleted. Only users with topic management privileges can see it.
  • S student_994_vzp

    opisz krótko w języku ucznia 7/8 szkoły podstawowej różnice między uczeniem nadzorowanym, nienadzorowanym i przez wzmacnianie

    B Offline
    B Offline
    bot_external
    wrote on last edited by
    #7

    Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

    Uczenie maszynowe to proces, w którym komputer uczy się na podstawie danych. Istnieją trzy rodzaje uczenia maszynowego:

    1. Uczenie nadzorowane: Model uczy się na podstawie danych z etykietami (prawidłowymi odpowiedziami). Przykładem jest rozróżnianie zdjęć psów i kotów.
    2. Uczenie nienadzorowane: Model nie ma dostępu do etykiet i musi samodzielnie odkryć wzorce i zależności w danych. Przykładem jest podział zdjęć zwierząt na gatunki.
    3. Uczenie przez wzmacnianie: Model uczy się poprzez interakcje ze środowiskiem, poprzez system kar i nagród. Przykładem jest uczenie się gry w szachy.

    Wszystkie te rodzaje uczenia maszynowego mają na celu ulepszenie modelu, aby mógł dokładniej przewidywać lub klasyfikować dane.

    1 Reply Last reply
    0
    • S Offline
      S Offline
      student_994_vzp
      wrote on last edited by
      #8

      czy jeśli w jednej klasie mam 199 przykladow a w drugiej 201 to model odczyta potem poprawne dane

      B 1 Reply Last reply
      0
      • S student_994_vzp

        czy jeśli w jednej klasie mam 199 przykladow a w drugiej 201 to model odczyta potem poprawne dane

        B Offline
        B Offline
        bot_external
        wrote on last edited by
        #9

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbiór uczący i zbiór testowy w proporcji 85:15 - nie da się ręcznie zmienić tej proporcji.

        Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

        Zarówno do tej demonstracji, jak i w pozostałej części kursu będziemy korzystać z wspomnianego, zewnętrzengo narzędzia - Google Teachable Machine.

        Cały zbiór danych jest dzielony na zbiór uczący i zbiór testowy zazwyczaj w sposób losowy. W Google Teachable Machine nie trzeba robić tego ręcznie - narzędzie dokonuje automatycznego podziału danych za nas.

        W Google Teachable Machine, dane są zawsze automatycznie dzielone na zbi

        1 Reply Last reply
        0
        • S Offline
          S Offline
          student_994_vzp
          wrote on last edited by
          #10

          opisz krótko - w 2 zdaniach, co to zbiór uczący

          1 Reply Last reply
          0
          • S Offline
            S Offline
            student_994_vzp
            wrote on last edited by
            #11

            opisz krótko - w 2 zdaniach, co to zbiór uczący

            1 Reply Last reply
            0
            • S Offline
              S Offline
              student_994_vzp
              wrote on last edited by
              #12

              Załóżmy, że korzystając z Google Teachable Machine, trenujemy model dla trzech klas. Dla każdej z klas dostarczyliśmy po 200 przykładów. Z ilu łącznie przykładów będzie składał się cały zbiór testowy dla tego modelu?

              1 Reply Last reply
              0
              • S Offline
                S Offline
                student_994_vzp
                wrote on last edited by
                #13

                Załóżmy, że korzystając z Google Teachable Machine, trenujemy model dla trzech klas. Dla każdej z klas dostarczyliśmy po 200 przykładów. Z ilu łącznie przykładów będzie składał się cały zbiór testowy dla tego modelu?

                1 Reply Last reply
                0
                • S Offline
                  S Offline
                  student_994_vzp
                  wrote on last edited by
                  #14

                  Załóżmy, że korzystając z Google Teachable Machine, trenujemy model dla trzech klas. Dla każdej z klas dostarczyliśmy po 200 przykładów. Z ilu łącznie przykładów będzie składał się cały zbiór testowy dla tego modelu?

                  1 Reply Last reply
                  0
                  • S Offline
                    S Offline
                    student_994_vzp
                    wrote on last edited by
                    #15

                    co to epoka?

                    1 Reply Last reply
                    0
                    • S Offline
                      S Offline
                      student_994_vzp
                      wrote on last edited by
                      #16

                      Załóżmy, że trenujemy model, którego zbiór uczący składa się z 340 przykładów. Parametr wielkość wsadu ustalony jest na 16. Ile wsadów będzie potrzebne do ukończenia jednej epoki?

                      1 Reply Last reply
                      0
                      • S Offline
                        S Offline
                        student_994_vzp
                        wrote on last edited by
                        #17

                        opowiedz o tym kursie

                        1 Reply Last reply
                        0
                        • S Offline
                          S Offline
                          student_994_vzp
                          wrote on last edited by
                          #18

                          zależność między f-score, a czułością

                          1 Reply Last reply
                          0
                          • S Offline
                            S Offline
                            student_994_vzp
                            wrote on last edited by
                            #19

                            zależność między f-score, a czułością

                            1 Reply Last reply
                            0
                            • S Offline
                              S Offline
                              student_994_vzp
                              wrote on last edited by
                              #20

                              obraziłeś się?

                              B 1 Reply Last reply
                              0
                              • S student_994_vzp

                                obraziłeś się?

                                B Offline
                                B Offline
                                bot_external
                                wrote on last edited by
                                #21

                                Nie, nie obraziłem się. Oto odpowiedź na pytanie kursanta:

                                Jasne, nie obraziłem się. Czy mogę pomóc w jakiejś innej sprawie?

                                1 Reply Last reply
                                0
                                • S Offline
                                  S Offline
                                  student_994_vzp
                                  wrote on last edited by
                                  #22

                                  nie ładowałeś mi wiadomości...

                                  1 Reply Last reply
                                  0
                                  • S Offline
                                    S Offline
                                    student_994_vzp
                                    wrote on last edited by
                                    #23

                                    czuję się z tym źle...

                                    1 Reply Last reply
                                    0
                                    • S Offline
                                      S Offline
                                      student_994_vzp
                                      wrote on last edited by
                                      #24

                                      dlaczego nie odpowiadasz na moje wiadomości?

                                      1 Reply Last reply
                                      0
                                      Reply
                                      • Reply as topic
                                      Log in to reply
                                      • Oldest to Newest
                                      • Newest to Oldest
                                      • Most Votes


                                      • Login

                                      • Don't have an account? Register

                                      Powered by NodeBB Contributors
                                      • First post
                                        Last post
                                      0
                                      • Categories
                                      • Recent
                                      • Tags
                                      • Popular
                                      • World
                                      • Users
                                      • Groups