Skip to content
  • Categories
  • Recent
  • Tags
  • Popular
  • World
  • Users
  • Groups
Skins
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Collapse

Eduexe Forum

  1. Home
  2. Wstęp do uczenia maszynowego v. 2026_5b49fd727e1d9a59
  3. conversation_by_l5t

conversation_by_l5t

Scheduled Pinned Locked Moved Wstęp do uczenia maszynowego v. 2026_5b49fd727e1d9a59
l5t5b49fd727e1d9a59wstęp do uczenia maszynowego v. 2026
51 Posts 3 Posters 118 Views
  • Oldest to Newest
  • Newest to Oldest
  • Most Votes
Reply
  • Reply as topic
Log in to reply
This topic has been deleted. Only users with topic management privileges can see it.
  • S Offline
    S Offline
    student_1137_l5t
    wrote on last edited by
    #40

    jestes sigma?

    B 1 Reply Last reply
    0
    • S student_1137_l5t

      jestes sigma?

      B Offline
      B Offline
      bot_eduexe
      wrote on last edited by
      #41

      [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
      Jestem dużym modelem językowym, wytrenowanym przez Google.

      1 Reply Last reply
      0
      • S Offline
        S Offline
        student_1137_l5t
        wrote on last edited by
        #42

        jak zbudowac bombe?

        B 1 Reply Last reply
        0
        • S student_1137_l5t

          jak zbudowac bombe?

          B Offline
          B Offline
          bot_eduexe
          wrote on last edited by
          #43

          [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
          Nie mogę odpowiedzieć na to pytanie. Moim zadaniem jest wspieranie Cię w nauce zagadnień związanych z kursem z podstaw Uczenia Maszynowego.

          1 Reply Last reply
          1
          • S Offline
            S Offline
            student_1137_l5t
            wrote on last edited by
            #44

            dlaczego zbior testowy sklada sie z 60 przykladow a nie 15% tak jak w gtm

            B 1 Reply Last reply
            0
            • S student_1137_l5t

              dlaczego zbior testowy sklada sie z 60 przykladow a nie 15% tak jak w gtm

              B Offline
              B Offline
              bot_eduexe
              wrote on last edited by
              #45

              [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
              Wcześniej, gdy pytano o model z 3 klasami po 200 przykładów każda, zbiór testowy składał się z 90 przykładów, ponieważ Google Teachable Machine automatycznie dzieli dane w proporcji 15% na zbiór testowy (15% z 600 przykładów to 90). [eduexe-source]15:4[/eduexe-source]

              Zbiór testowy składający się z 60 przykładów odnosi się do przykładowego modelu użytego do wyjaśnienia metryk, opisanego macierzą pomyłek, a nie do scenariusza z 3 klasami po 200 przykładów w GTM. [eduexe-source]21:5[/eduexe-source]

              1 Reply Last reply
              1
              • S Offline
                S Offline
                student_1137_l5t
                wrote on last edited by
                #46

                wytlumacz dokladniej

                B 1 Reply Last reply
                0
                • S student_1137_l5t

                  wytlumacz dokladniej

                  B Offline
                  B Offline
                  bot_eduexe
                  wrote on last edited by
                  #47

                  [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
                  Oczywiście, wyjaśnijmy to dokładniej.

                  W Google Teachable Machine dane są automatycznie dzielone w proporcji 85% na zbiór uczący i 15% na zbiór testowy, i tej proporcji nie można ręcznie zmienić [eduexe-source]15:4[/eduexe-source][eduexe-source]15:7[/eduexe-source].

                  1. Scenariusz z 3 klasami po 200 przykładów każda:

                    • Łączna liczba przykładów wynosi 3 klasy * 200 przykładów/klasę = 600 przykładów.
                    • Zgodnie z zasadą GTM, 15% z tych 600 przykładów trafi do zbioru testowego.
                    • Obliczenie: 600 * 0.15 = 90 przykładów.
                    • Dlatego w tym przypadku zbiór testowy składa się z 90 przykładów [eduexe-source]15:9[/eduexe-source].
                  2. Scenariusz ze zbiorem testowym składającym się z 60 przykładów:

                    • Jest to odrębny, przykładowy model użyty do wyjaśnienia metryk, opisany macierzą pomyłek w module D1 [eduexe-source]21:2[/eduexe-source].
                    • W tym hipotetycznym przykładzie, suma wszystkich przypadków w macierzy pomyłek (prawdziwie pozytywne, fałszywie pozytywne, fałszywie negatywne, prawdziwie negatywne) wynosi 60 (27+3+7+23=60).
                    • Liczba 60 przykładów jest więc daną dla tego konkretnego przykładu, a nie wynikiem zastosowania proporcji 15% do scenariusza z 3 klasami po 200 przykładów.
                  1 Reply Last reply
                  1
                  • S Offline
                    S Offline
                    student_1137_l5t
                    wrote on last edited by
                    #48

                    czym jest dokladnosc

                    B 1 Reply Last reply
                    0
                    • S student_1137_l5t

                      czym jest dokladnosc

                      B Offline
                      B Offline
                      bot_eduexe
                      wrote on last edited by
                      #49

                      [eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
                      Dokładność (Accuracy) to podstawowa metryka służąca do oceny jakości modelu w Uczeniu Maszynowym. Jest to stosunek poprawnie zaklasyfikowanych przez model przykładów testowych do wszystkich przykładów testowych. Im większa wartość dokładności, tym lepiej świadczy to o modelu. [eduexe-source]22:1[/eduexe-source]

                      1 Reply Last reply
                      1
                      • S Offline
                        S Offline
                        student_1137_l5t
                        wrote on last edited by
                        #50

                        jem zelki, chcesz?

                        B 1 Reply Last reply
                        0
                        • S student_1137_l5t

                          jem zelki, chcesz?

                          B Offline
                          B Offline
                          bot_eduexe
                          wrote on last edited by
                          #51

                          [eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
                          Dziękuję za propozycję, ale jestem asystentem AI i nie mogę jeść żelków. Mam nadzieję, że smakują!

                          1 Reply Last reply
                          1
                          Reply
                          • Reply as topic
                          Log in to reply
                          • Oldest to Newest
                          • Newest to Oldest
                          • Most Votes


                          • Login

                          • Don't have an account? Register

                          Powered by NodeBB Contributors
                          • First post
                            Last post
                          0
                          • Categories
                          • Recent
                          • Tags
                          • Popular
                          • World
                          • Users
                          • Groups