Skip to content
  • Categories
  • Recent
  • Tags
  • Popular
  • World
  • Users
  • Groups
Skins
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Collapse

Eduexe Forum

  1. Home
  2. Wstęp do uczenia maszynowego_7c57363fc2769e60
  3. conversation_by_22f

conversation_by_22f

Scheduled Pinned Locked Moved Wstęp do uczenia maszynowego_7c57363fc2769e60
22f7c57363fc2769e60wstęp do uczenia maszynowego
30 Posts 3 Posters 30 Views
  • Oldest to Newest
  • Newest to Oldest
  • Most Votes
Reply
  • Reply as topic
Log in to reply
This topic has been deleted. Only users with topic management privileges can see it.
  • E Online
    E Online
    eduexe.admin
    wrote on last edited by
    #1

    Topic created

    1 Reply Last reply
    0
    • S Offline
      S Offline
      student_994_22f
      wrote on last edited by
      #2

      Jak to jest z tymi zabawkami w Mc Donald. Kiedyś przykładali większą uwagę do tego. Pamiętam kooperacje że jak w kinie był film to potem były zabawki z niego w HappyMeal, jak jest teraz?

      B 1 Reply Last reply
      0
      • S student_994_22f

        Jak to jest z tymi zabawkami w Mc Donald. Kiedyś przykładali większą uwagę do tego. Pamiętam kooperacje że jak w kinie był film to potem były zabawki z niego w HappyMeal, jak jest teraz?

        B Offline
        B Offline
        bot_external
        wrote on last edited by
        #3

        Nie ma odpowiedzi na to pytanie w kontekście.

        1 Reply Last reply
        0
        • S Offline
          S Offline
          student_994_22f
          wrote on last edited by
          #4

          Szkoda

          B 1 Reply Last reply
          0
          • S student_994_22f

            Szkoda

            B Offline
            B Offline
            bot_external
            wrote on last edited by
            #5

            Nie mogę udzielić odpowiedzi na to pytanie, ponieważ nie ma odpowiedzi na to pytanie w kontekście.

            1 Reply Last reply
            0
            • S Offline
              S Offline
              student_994_22f
              wrote on last edited by
              #6

              toooo jak jest z przeliczaniem epok modelu w GTM. Jeśli ilość danych dla klasy wynosi 100 a wielkość wsadu 20 natomiast liczba epok 2. to po kliknięciu trenuj model to ile przykładów, w jakiej konfiguracji zobaczy model do treningu, opisz ten proces

              B 1 Reply Last reply
              0
              • S student_994_22f

                toooo jak jest z przeliczaniem epok modelu w GTM. Jeśli ilość danych dla klasy wynosi 100 a wielkość wsadu 20 natomiast liczba epok 2. to po kliknięciu trenuj model to ile przykładów, w jakiej konfiguracji zobaczy model do treningu, opisz ten proces

                B Offline
                B Offline
                bot_external
                wrote on last edited by
                #7

                W Google Teachable Machine, model jest trenowany w epokach. Jedna epoka to pojedyncze przejście modelu przez cały zbiór uczący w procesie trenowania. Jeśli podczas trenowania było 10 epok, oznacza to, że każdy przykład ze zbioru uczącego był "widziany" przez model co najmniej 10 razy.

                Wsad (ang. batch) - porcja przykładów, które model przetwarza jednocześnie. Jeśli wielkość wsadu jest duża, trenowanie modelu wymaga większej ilości zasobów, zwłaszcza pamięci, ale taki model będzie potrzebował zazwyczaj mniej epok, by osiągnąć dobre efekty uczenia się.

                Jeśli ilość danych dla klasy wynosi 100 a wielkość wsadu 20, to model będzie trenowany w 5 porcjach (100/20 = 5).

                1 Reply Last reply
                0
                • S Offline
                  S Offline
                  student_994_22f
                  wrote on last edited by
                  #8

                  Jaki był wzór na f-score?

                  B 1 Reply Last reply
                  0
                  • S student_994_22f

                    Jaki był wzór na f-score?

                    B Offline
                    B Offline
                    bot_external
                    wrote on last edited by
                    #9

                    F-score obliczamy jako średnią harmoniczną precyzji (precision) i czułości (recall). Brzmi to może trochę strasznie, ale sprowadza się do dokonania odpowiednich podstawień do wzoru.

                    Wynik F1 jest średnią harmoniczną precyzji i czułości. Tym samym symetrycznie reprezentuje zarówno precyzję, jak i czułość w jednej metryce.

                    1 Reply Last reply
                    0
                    • S Offline
                      S Offline
                      student_994_22f
                      wrote on last edited by
                      #10

                      A jak łączyliśmy precyzje i czułość w takim razie

                      B 1 Reply Last reply
                      0
                      • S student_994_22f

                        A jak łączyliśmy precyzje i czułość w takim razie

                        B Offline
                        B Offline
                        bot_external
                        wrote on last edited by
                        #11

                        Aby odpowiedzieć na to pytanie, musimy wrócić do definicji F-score. F-score jest średnią harmoniczną precyzji i czułości. Oznacza to, że łączymy te dwa wyniki w taki sposób, aby uzyskać nową wartość, która reprezentuje zarówno precyzję, jak i czułość w jednej metryce.

                        W praktyce, aby obliczyć F-score, musimy użyć następującego wzoru: F-score = 2 * (precyzja * czułość) / (precyzja + czułość). Ten wzór pozwala nam łączyć precyzję i czułość w sposób symetryczny, co oznacza, że oba te wyniki są równie ważne w obliczeniu F-score.

                        1 Reply Last reply
                        0
                        • S Offline
                          S Offline
                          student_994_22f
                          wrote on last edited by
                          #12

                          Za kogo się uważasz?

                          B 1 Reply Last reply
                          0
                          • S student_994_22f

                            Za kogo się uważasz?

                            B Offline
                            B Offline
                            bot_external
                            wrote on last edited by
                            #13

                            Nie mogę udzielić odpowiedzi na to pytanie, ponieważ nie ma odpowiedzi na to pytanie w kontekście.

                            1 Reply Last reply
                            0
                            • S Offline
                              S Offline
                              student_994_22f
                              wrote on last edited by
                              #14

                              Jakie bylo najtrudniejsze pojecie omawiane w kursie według ciebie

                              B 1 Reply Last reply
                              0
                              • S student_994_22f

                                Jakie bylo najtrudniejsze pojecie omawiane w kursie według ciebie

                                B Offline
                                B Offline
                                bot_external
                                wrote on last edited by
                                #15

                                Najtrudniejsze pojęcie omawiane w kursie według mnie to teoria głębokiego uczenia. Właściwie, nie jest to nawet pojęcie, ale raczej brak teorii otaczającej niektóre metody głębokiego uczenia. Inaczej mówiąc, niektóre metody głębokiego uczenia nie mają jeszcze dobrze zrozumianej teorii, co czyni je trudnymi do zrozumienia i stosowania.

                                W praktyce, głębokie uczenie jest realizowane przy użyciu metody spadku gradientowego, która jest dobrze zrozumiana. Jednak inne metody, takie jak dywergencja kontrastowa, są mniej jasne i nie ma jeszcze dobrze zrozumianej teorii dotyczącej ich zbieżności i szybkości.

                                To oznacza, że głębokie uczenie jest często postrzegane jako "czarna skrzynka", a większość potwierdzeń dokonywana jest empirycznie, a nie teoretycznie. To sprawia, że głębokie uczenie jest trudnym tematem do zrozumienia i stosowania, zwłaszcza dla początkujących.

                                1 Reply Last reply
                                0
                                • S Offline
                                  S Offline
                                  student_994_22f
                                  wrote on last edited by
                                  #16

                                  Czy to na pewno było omawiane w kursie?

                                  1 Reply Last reply
                                  0
                                  • S Offline
                                    S Offline
                                    student_994_22f
                                    wrote on last edited by
                                    #17

                                    Halo odpowiesz na pytanie wyżej?

                                    B 1 Reply Last reply
                                    0
                                    • S student_994_22f

                                      Halo odpowiesz na pytanie wyżej?

                                      B Offline
                                      B Offline
                                      bot_external
                                      wrote on last edited by
                                      #18

                                      Tak, odpowiem na to pytanie. W naszej poprzedniej rozmowie omawialiśmy różne tematy związane z uczeniem maszynowym, ale nie było omawiane pytanie "Czy to na pewno było omawiane w kursie?" w kontekście naszej rozmowy.

                                      1 Reply Last reply
                                      0
                                      • S Offline
                                        S Offline
                                        student_994_22f
                                        wrote on last edited by
                                        #19

                                        Na którym module spedzilam najwiecej czasu?

                                        B 1 Reply Last reply
                                        0
                                        • S student_994_22f

                                          Na którym module spedzilam najwiecej czasu?

                                          B Offline
                                          B Offline
                                          bot_external
                                          wrote on last edited by
                                          #20

                                          Streszczenie:
                                          W naszej rozmowie nie było omawiane pytanie "Na którym module spędziłem najwięcej czasu?" w kontekście kursu. Nie ma informacji o tym, który moduł był najbardziej czasochłonny.

                                          1 Reply Last reply
                                          0
                                          Reply
                                          • Reply as topic
                                          Log in to reply
                                          • Oldest to Newest
                                          • Newest to Oldest
                                          • Most Votes


                                          • Login

                                          • Don't have an account? Register

                                          Powered by NodeBB Contributors
                                          • First post
                                            Last post
                                          0
                                          • Categories
                                          • Recent
                                          • Tags
                                          • Popular
                                          • World
                                          • Users
                                          • Groups