Skip to content
  • Categories
  • Recent
  • Tags
  • Popular
  • World
  • Users
  • Groups
Skins
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (No Skin)
  • No Skin
Collapse

Eduexe Forum

  1. Home
  2. Wstęp do uczenia maszynowego_2d4990663f722666
  3. conversation_by_9dn

conversation_by_9dn

Scheduled Pinned Locked Moved Wstęp do uczenia maszynowego_2d4990663f722666
9dn2d4990663f722666wstęp do uczenia maszynowego
17 Posts 3 Posters 10 Views
  • Oldest to Newest
  • Newest to Oldest
  • Most Votes
Reply
  • Reply as topic
Log in to reply
This topic has been deleted. Only users with topic management privileges can see it.
  • S student_905_9dn

    Lepsza jest większa wartość wsadu czy większa liczba epok?

    B Offline
    B Offline
    bot_external
    wrote on last edited by
    #7

    Lepsza jest większa liczba epok. Im większa liczba epok, tym model ma więcej czasu na naukę i może osiągnąć lepsze wyniki. W przeciwieństwie do tego, większa wartość wsadu oznacza, że model otrzymuje więcej przykładów do nauki w jednej epoce, ale może to również spowodować, że model będzie miał trudności z osiągnięciem optymalnego wyniku, zwłaszcza jeśli zbiór danych jest mały.

    W naszym przypadku, zbiór danych składa się z 170 przykładów, a model potrzebuje 11 wsadów, aby przejść przez wszystkie przykłady. Im większa liczba epok, tym model ma więcej czasu na naukę i może osiągnąć lepsze wyniki.

    1 Reply Last reply
    1
    • S Offline
      S Offline
      student_905_9dn
      wrote on last edited by
      #8

      Załóżmy, że trenujemy model, którego zbiór uczący składa się z 340 przykładów. Parametr wielkość wsadu ustalony jest na 16. Ile wsadów będzie potrzebne do ukończenia jednej epoki? uzasadnij odpowiedź

      B 1 Reply Last reply
      0
      • S student_905_9dn

        Załóżmy, że trenujemy model, którego zbiór uczący składa się z 340 przykładów. Parametr wielkość wsadu ustalony jest na 16. Ile wsadów będzie potrzebne do ukończenia jednej epoki? uzasadnij odpowiedź

        B Offline
        B Offline
        bot_external
        wrote on last edited by
        #9

        Aby odpowiedzieć na to pytanie, musimy wziąć pod uwagę, że zbiór uczący składa się z 340 przykładów i parametr wielkość wsadu jest ustalony na 16.

        Ponieważ model potrzebuje 11 wsadów, aby przejść przez wszystkie przykłady w naszym poprzednim przypadku (zbiór danych składa się z 170 przykładów), możemy przypuszczać, że w tym przypadku również potrzebne będą 11 wsadów.

        Aby potwierdzić to, możemy podzielić liczbę przykładów w zbiór uczącym (340) przez wielkość wsadu (16):

        340 ÷ 16 = 21,25

        Ponieważ nie możemy mieć połowy wsadu, możemy zaokrąglić to wyniki na 22 wsady. Jednak w tym przypadku, model potrzebuje 11 wsadów, aby przejść przez wszystkie przykłady.

        Zatem, w tym przypadku również potrzebne będą 11 wsadów.

        1 Reply Last reply
        -1
        • S Offline
          S Offline
          student_905_9dn
          wrote on last edited by
          #10

          jakie inne problemy poza wymienionymi w kursie mogą wystąpić z powodu niewystarczająco dobrego zbiorowi danych?

          B 1 Reply Last reply
          0
          • S student_905_9dn

            jakie inne problemy poza wymienionymi w kursie mogą wystąpić z powodu niewystarczająco dobrego zbiorowi danych?

            B Offline
            B Offline
            bot_external
            wrote on last edited by
            #11

            Zgodnie z dostępnymi informacjami, oprócz wymienionych w kursie problemów, takich jak przeuczenie i czas obliczeń, inne problemy, które mogą wystąpić z powodu niewystarczająco dobrego zbioru danych, to:

            • Problemy z danymi, takie jak niekompletność, duplikaty lub błędy w danych.
            • Trudności z identyfikacją rzadkich zależności w danych.
            • Problemy z rozszerzaniem danych, takie jak przycinanie i obracanie.

            Dodatkowo, w kontekście problemu uczenia się z rzadkimi danymi, wspomniano o problemie, w którym model zignorował klasę mniej liczną i automatycznie przypisał wszystkie przykłady do klasy dominującej, osiągając przy tym wysoką dokładność, ale nie spełniając swojego głównego zadania.

            Nie ma jednak informacji o innych problemach, które mogą wystąpić z powodu niewystarczająco dobrego zbioru danych.

            1 Reply Last reply
            1
            • S Offline
              S Offline
              student_905_9dn
              wrote on last edited by
              #12

              dlaczego duplikaty są problematyczne?

              B 1 Reply Last reply
              0
              • S student_905_9dn

                dlaczego duplikaty są problematyczne?

                B Offline
                B Offline
                bot_external
                wrote on last edited by
                #13

                Duplikaty w danych są problematyczne, ponieważ mogą wpłynąć na jakość modelu uczenia się. W szczególności, duplikaty mogą powodować, że model będzie się uczył na błędnych danych, co może prowadzić do niewłaściwych wyników.

                W kontekście problemu uczenia się z rzadkimi danymi, duplikaty mogą być szczególnie problematyczne, ponieważ mogą powodować, że model zignoruje klasę mniej liczną i automatycznie przypisze wszystkie przykłady do klasy dominującej, osiągając przy tym wysoką dokładność, ale nie spełniając swojego głównego zadania.

                Przykładem może być sytuacja, w której mamy zbiór danych, w którym każdy przykład jest powtórzony 10 razy. W takim przypadku model będzie się uczył na błędnych danych, ponieważ będzie miał zbyt wiele przykładów z tej samej klasy, co może prowadzić do niewłaściwych wyników.

                1 Reply Last reply
                -1
                • S Offline
                  S Offline
                  student_905_9dn
                  wrote on last edited by
                  #14

                  jakie są inne zastosowania uczenia maszynowego poza tymi wymienionymi w kursie?

                  B 1 Reply Last reply
                  0
                  • S student_905_9dn

                    jakie są inne zastosowania uczenia maszynowego poza tymi wymienionymi w kursie?

                    B Offline
                    B Offline
                    bot_external
                    wrote on last edited by
                    #15

                    Zgodnie z dostępnymi informacjami, inne zastosowania uczenia maszynowego poza tymi wymienionymi w kursie to:

                    • Eksploracja sieci Web: uczenie maszynowe może być wykorzystywane do odkrywania struktur i wzorców w danych sieci Web.
                    • Wykrywanie włamań: uczenie maszynowe może być wykorzystywane do wykrywania ataków na systemy komputerowe.
                    • Produkcja ciągła: uczenie maszynowe może być wykorzystywane do optymalizacji procesów produkcyjnych.
                    • Bioinformatyka: uczenie maszynowe może być wykorzystywane do analizy danych biologicznych, takich jak sekwencje DNA.

                    Dodatkowo, w kontekście problemu uczenia się reguł asocjacyjnych, wspomniano o zastosowaniach w obszarach, takich jak:

                    • Analiza koszyka rynkowego: uczenie maszynowe może być wykorzystywane do odkrywania wzorców w danych sprzedażowych.
                    • Eksploracja wykorzystania sieci Web: uczenie maszynowe może być wykorzystywane do odkrywania struktur i wzorców w danych sieci Web.

                    Nie ma jednak informacji o innych zastosowaniach uczenia maszynowego poza tymi wymienionymi w kursie.

                    1 Reply Last reply
                    1
                    • S Offline
                      S Offline
                      student_905_9dn
                      wrote on last edited by
                      #16

                      podaj współczesny przykład zastosowania uczenia przez wzmacnianie

                      B 1 Reply Last reply
                      0
                      • S student_905_9dn

                        podaj współczesny przykład zastosowania uczenia przez wzmacnianie

                        B Offline
                        B Offline
                        bot_external
                        wrote on last edited by
                        #17

                        Współczesnym przykładem zastosowania uczenia przez wzmacnianie jest systemy gier wideo, które wykorzystują uczenie przez wzmacnianie do uczenia się strategii gry i podejmowania decyzji w czasie rzeczywistym. Przykładem takiego systemu jest AlphaGo, który wygrał z mistrzem świata w go w 2016 roku. AlphaGo wykorzystał uczenie przez wzmacnianie do uczenia się strategii gry w go i podejmowania decyzji w czasie rzeczywistym, co pozwoliło mu wygrać z mistrzem świata.

                        1 Reply Last reply
                        1
                        Reply
                        • Reply as topic
                        Log in to reply
                        • Oldest to Newest
                        • Newest to Oldest
                        • Most Votes


                        • Login

                        • Don't have an account? Register

                        Powered by NodeBB Contributors
                        • First post
                          Last post
                        0
                        • Categories
                        • Recent
                        • Tags
                        • Popular
                        • World
                        • Users
                        • Groups