<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[Wstęp do uczenia maszynowego_c83c795fa0e826c0]]></title><description><![CDATA[Wstęp do uczenia maszynowego]]></description><link>https://forum.eduexe.com/category/81</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Fri, 05 Jun 2026 23:02:04 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://forum.eduexe.com/category/81.rss" rel="self" type="application/rss+xml"/><pubDate>Mon, 18 May 2026 22:24:49 GMT</pubDate><ttl>60</ttl><item><title><![CDATA[conversation_by_fg8]]></title><description><![CDATA[[eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
Na podstawie Twoich postępów, najważniejszą rzeczą jest teraz ukończenie modułu "Metryki" (Moduł D).
Uzasadnienie: Analiza Twoich postępów pokazuje, że jest to ostatni moduł merytoryczny, który właśnie rozpocząłeś/aś, ale nie ukończyłeś/aś jeszcze żadnego z zawartych w nim ćwiczeń.
Pierwszy krok: Wróć do sekcji "Metryki" i odpowiedz na pierwsze pytanie kontrolne, dotyczące analizy macierzy pomyłek.
]]></description><link>https://forum.eduexe.com/topic/239/conversation_by_fg8</link><guid isPermaLink="true">https://forum.eduexe.com/topic/239/conversation_by_fg8</guid><dc:creator><![CDATA[bot_external]]></dc:creator><pubDate>Mon, 18 May 2026 22:24:49 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[conversation_by_7vx]]></title><description><![CDATA[[eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
Brak informacji w dostarczonym źródle.
]]></description><link>https://forum.eduexe.com/topic/238/conversation_by_7vx</link><guid isPermaLink="true">https://forum.eduexe.com/topic/238/conversation_by_7vx</guid><dc:creator><![CDATA[bot_external]]></dc:creator><pubDate>Wed, 13 May 2026 16:37:53 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[conversation_by_iek]]></title><description><![CDATA[<p dir="auto">Topic created</p>
]]></description><link>https://forum.eduexe.com/topic/237/conversation_by_iek</link><guid isPermaLink="true">https://forum.eduexe.com/topic/237/conversation_by_iek</guid><dc:creator><![CDATA[eduexe.admin]]></dc:creator><pubDate>Wed, 13 May 2026 16:13:42 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[conversation_by_4bw]]></title><description><![CDATA[[eduexe-intent]course_content[/eduexe-intent]
Jasne, oto kilka ogólnych wskazówek do ćwiczeń z ostatnich modułów, które pomogą Ci samodzielnie znaleźć odpowiedzi:


Dopasowywanie problemów z danymi do rozwiązań:

Gdy model czegoś nie rozpoznaje, bo nie było tego w danych (np. klasa "papuga" w modelu psy/koty), pomyśl, co trzeba zrobić, by go tego nauczyć.
Jeśli jedna klasa ma za mało przykładów, jak można wyrównać te proporcje?
Co zrobić z niejednoznacznym przykładem, który pasuje do kilku klas? Kurs sugeruje stworzenie nowej, specjalnej kategorii dla takich przypadków.
[eduexe-source]componentId:12,slideId:5[/eduexe-source]



Obliczanie wielkości zbioru testowego:

Sprawdź w materiale, jaki procent danych Google Teachable Machine automatycznie przeznacza na zbiór testowy.
Oblicz, ile łącznie jest wszystkich przykładów wgranych do modelu.
Zastosuj ten procent do całkowitej liczby przykładów.
[eduexe-source]componentId:15,slideId:4[/eduexe-source] [eduexe-source]componentId:15,slideId:9[/eduexe-source]



Odczytywanie macierzy pomyłek:

Poprawne klasyfikacje znajdują się na głównej przekątnej tabeli.
Wszystkie liczby poza przekątną oznaczają błędy. Aby znaleźć konkretny błąd (np. ile psów oznaczono jako koty), znajdź skrzyżowanie wiersza "pies" i kolumny "kot".
[eduexe-source]componentId:18,slideId:2[/eduexe-source]



]]></description><link>https://forum.eduexe.com/topic/235/conversation_by_4bw</link><guid isPermaLink="true">https://forum.eduexe.com/topic/235/conversation_by_4bw</guid><dc:creator><![CDATA[bot_external]]></dc:creator><pubDate>Wed, 13 May 2026 07:12:13 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[conversation_by_s1r]]></title><description><![CDATA[[eduexe-intent]other[/eduexe-intent]
Prawie idealnie! Twoja druga odpowiedź jest poprawna – przewidywanie temperatury to zadanie predykcji, ponieważ celem jest oszacowanie konkretnej wartości liczbowej. [eduexe-source]7:8[/eduexe-source]
W przypadku filtrowania spamu, zadanie to faktycznie klasyfikacja (więc używa się klasyfikatora), ale pytanie dotyczyło rodzaju uczenia. Ponieważ model uczy się na oznaczonych danych („spam”/„nie-spam”), jest to uczenie nadzorowane. [eduexe-source]7:6[/eduexe-source]
]]></description><link>https://forum.eduexe.com/topic/231/conversation_by_s1r</link><guid isPermaLink="true">https://forum.eduexe.com/topic/231/conversation_by_s1r</guid><dc:creator><![CDATA[bot_external]]></dc:creator><pubDate>Mon, 11 May 2026 20:21:47 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[conversation_by_h3j]]></title><description><![CDATA[[eduexe-intent]student_progress[/eduexe-intent]
Na podstawie Twoich postępów, do tej pory nie rozwiązałeś/aś żadnego ćwiczenia ani testu. Dane wskazują, że nie podjąłeś/aś jeszcze interakcji z żadnym z zadań dostępnych w kursie.
]]></description><link>https://forum.eduexe.com/topic/230/conversation_by_h3j</link><guid isPermaLink="true">https://forum.eduexe.com/topic/230/conversation_by_h3j</guid><dc:creator><![CDATA[bot_external]]></dc:creator><pubDate>Mon, 11 May 2026 16:09:27 GMT</pubDate></item></channel></rss>